En esta entrada
haremos una pequeña reflexión sobre por qué es mejor, según nosotras, utilizar
realidad aumentada en educación.
Antes de dar nuestras razones, explicaremos brevemente qué es esto de la realidad aumentada y, en concreto, el programa Aurasma.
Según Wikipedia, la realidad aumentada es el término que se usa para definir una visión a través de un dispositivo tecnológico de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real.
Con la ayuda de la tecnología, la información sobre el mundo real alrededor del usuario se convierte en interactiva y digital.
Con la realidad aumentada se pueden hacer cantidad de actividades: proyectos educativos, simulaciones (simular vuelos o trayectos), apoyos en tareas complejas (como por ejemplo en cirugía), publicidad...
Para nosotras, tanto la realidad aumentada como la aplicación Aurasma son buenos materiales para trabajar con los alumnos en el aula y tienen las siguientes características:
1. Utilidad
2. Comodidad y de fácil acceso
3. Ingeniosa y participativa
4. Innovadora
Pensamos que es útil porque es una aplicación diferente, motivadora, la cual puede usar todo tipo de gente y además es gratuita.
Con ella se pueden hacer todo tipo de actividades, tanto en el aula como en cualquier contexto o lugar.
Para poder utilizarla solo es necesario la instalación de la aplicación Aurasma, que una vez instalada no es necesaria la conexión a Internet para su uso.
Nos parece una aplicación ingeniosa, a la vez que innovadora, porque puedes crear todo lo que quieras a partir de la imaginación. Por ejemplo, que un cuadro cobre vida y te dé información del autor, de la época o de los personajes que aparecen en éste; o que un billete de 20 euros cobre vida y rinda homenaje al día de la Unión Europea.
En cuanto a usar esta aplicación en las clases, nos parece que, para los niños es una manera de aprender muy diferente a la que están acostumbrados. Con Aurasma, los niños podrán experimentar con el tema que estén trabajando, y no será la típica clase en la que el profesor dicta, sino que será mucho más dinámica.
Con la realidad aumentada los niños estarán trabajando con parte real y otra parte que es virtual. Creemos que esto es una ventaja a la hora de trabajar con los niños porque, aunque están viendo la realidad aumentada a través de la tecnología, lo que están viendo es la realidad tal y como es.
Además, con la realidad aumentada Se puede aumentar cualquier cosa (imagen y objeto) sin necesidad de imprimir ningún marcador, y los profesores podrán crear el aura de lo que les interese trabajar.
Antes de dar nuestras razones, explicaremos brevemente qué es esto de la realidad aumentada y, en concreto, el programa Aurasma.
Según Wikipedia, la realidad aumentada es el término que se usa para definir una visión a través de un dispositivo tecnológico de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real.
Con la ayuda de la tecnología, la información sobre el mundo real alrededor del usuario se convierte en interactiva y digital.
Con la realidad aumentada se pueden hacer cantidad de actividades: proyectos educativos, simulaciones (simular vuelos o trayectos), apoyos en tareas complejas (como por ejemplo en cirugía), publicidad...
Para nosotras, tanto la realidad aumentada como la aplicación Aurasma son buenos materiales para trabajar con los alumnos en el aula y tienen las siguientes características:
1. Utilidad
2. Comodidad y de fácil acceso
3. Ingeniosa y participativa
4. Innovadora
Pensamos que es útil porque es una aplicación diferente, motivadora, la cual puede usar todo tipo de gente y además es gratuita.
Con ella se pueden hacer todo tipo de actividades, tanto en el aula como en cualquier contexto o lugar.
Para poder utilizarla solo es necesario la instalación de la aplicación Aurasma, que una vez instalada no es necesaria la conexión a Internet para su uso.
Nos parece una aplicación ingeniosa, a la vez que innovadora, porque puedes crear todo lo que quieras a partir de la imaginación. Por ejemplo, que un cuadro cobre vida y te dé información del autor, de la época o de los personajes que aparecen en éste; o que un billete de 20 euros cobre vida y rinda homenaje al día de la Unión Europea.
En cuanto a usar esta aplicación en las clases, nos parece que, para los niños es una manera de aprender muy diferente a la que están acostumbrados. Con Aurasma, los niños podrán experimentar con el tema que estén trabajando, y no será la típica clase en la que el profesor dicta, sino que será mucho más dinámica.
Con la realidad aumentada los niños estarán trabajando con parte real y otra parte que es virtual. Creemos que esto es una ventaja a la hora de trabajar con los niños porque, aunque están viendo la realidad aumentada a través de la tecnología, lo que están viendo es la realidad tal y como es.
Además, con la realidad aumentada Se puede aumentar cualquier cosa (imagen y objeto) sin necesidad de imprimir ningún marcador, y los profesores podrán crear el aura de lo que les interese trabajar.
